jueves, 7 de enero de 2016

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Ministro de Educación visitó comunidades campesinas
El Ministro de Educación, Augusto Espinosa, visitó  las localidades de San Lorenzo y Borbón para presentar la construcción del Plan Decenal de Educación 2016-2025; el cual consiste en implementar un conjunto de acciones pedagógicas, técnicas, administrativas y financieras que guíen los procesos de modernización del sistema educativo. Su finalidad es mejorar la calidad formativa y lograr una mayor equidad que garantice el acceso y la permanencia de los y las estudiantes en el sistema educativo.

En los eventos participaron Edwin Guagua, Gobernador Subrogante, Wilmer Santacruz, Coordinador Nacional de la Red de Maestros, docentes, estudiantes, padres de familia y autoridades de la Coordinación Zonal 1 del Ministerio de Educación, quienes disfrutaron de diferentes presentaciones artísticas representativas de la zona, por parte de grupos de danza Afroecuatoriana y estudiantes.

Durante sus intervenciones, Espinosa, resaltó que la única forma de lograr la equidad y la justicia es invirtiendo en la educación, y exhortó a los docentes a erigir una educación integral partiendo del ejemplo, es decir, siendo docentes referentes para los estudiantes.

Asimismo, señaló que gracias a los cambios profundos en la educación, los maestros tienen mejores sueldos, no obstante, hay que continuar trabajando para recuperar los buenos hábitos en el sistema educativo, e integrar actividades físicas, de recreación y lectura, como base de la transformación educativa.

Ante ello, el Ministro de Educación realizó un compromiso público junto a los docentes, en el que todos se mantendrán fieles a impulsar e implementar el Plan Decenal de Educación basados en los ámbitos de calidad, cobertura y rectoría-administración.

El objetivo, es tener el mejor sistema educativo de América Latina para el año 2025, con los mejores docentes gracias a la política pública que se establece en el Plan Decenal con el aporte de cada docente de la provincia y el país.

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